ISBN-13: 9788771455281 / Duński / Miękka / 2013 / 254 str.
'Kritisk-rationel paedagogik' er baseret pa Karl Poppers erkendelses- og dannelsesteoretiske tanker. Bogen bygger derfor i lige grad pa den kritisk-rationelle metode og pa Poppers arbejde imod de totalitaere regimer og tendenser i de moderne og senmoderne samfund. Forudsaetningen for ethvert paedagogisk arbejde med den laerendes erkendelse er den grundlaeggende forstaelse af laeringens natur, det vil sige af hvordan laering foregar inde i hovedet pa den laerende. Popper vover at saette denne proces pa formel Sidelobende med det erkendelsesmaessige arbejde er der et dannelsesmaessigt perspektiv, der blandt andet afhaenger af den made undervisningen tilrettelaegges pa. I denne bog traekkes der isaer pa Poppers arbejde med begreberne individualisme og altruisme som modvaegt til den totalitaere praksis i fascismen og socialismen. Det er praksisformer, der igen begynder at vise sig i et okonomisk svaekket Europa 'Kritisk-rationel paedagogik' tilbyder saledes den mere teoretisk-faglige laeser en helstobt paedagogisk teori baseret pa realisme, en teori med en klar forstaelse af laeringsbegrebet som forudsaetning for paedagogiske og didaktiske overvejelser og handlinger og som saetter laering, paedagogiske handlinger, innovation og forskning pa formel. Og pa en og samme formel vel at maerke Og den tilbyder den mere praktisk-faglige laeser en bog, der drager praktiske konsekvenser af egen teori og anviser mader at handle pa. Endelig tilbyder bogen den professionsstuderende laeser et velbegrundet alternativ til uddannelsernes hegemoniske for