Kritische Analyse eines pädagogisch-psychologischen Gutachtens

ISBN-13: 9783656316770 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 20 str.

Nicola Hengels

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg (Institut fur Psychologie), Veranstaltung: Padagogisch-psychologische Diagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir erachten es als essentiell, dass angehende Lehrer sich der Tatsache bewusst sind, dass ihnen im zukunftigen Schulalltag Kinder begegnen werden, die aufgrund von Verhaltensauffalligkeiten oder aber auch Lernstorungen einer besonders hohen Aufmerksamkeit bedurfen. Um erfolgreiches Lernen ermoglichen zu konnen, mussen Lehrkrafte dazu in der Lage sein, ihr Unterrichtsangebot optimal an die unterschiedlichen Voraussetzungen ihrer Schulerschaft anzupassen. Dies erfordert eine diagnostische Kompetenz, welche sich darin auert, dass es den Lehrpersonen gelingt, sowohl Verhalten und Lernprozesse von Schulern zu beobachten und zu dokumentieren, als auch Diagnoseverfahren anzuwenden, auszuwerten und zu interpretieren. Des Weiteren mussen sie dazu in der Lage sein "verwendete Modelle kritisch zu reflektieren, sich mit Urteilsprozessen und Urteilsfehlern auseinander zu setzen und Bewertungen immer wieder infrage zu stellen." Mit der so betriebenen padagogischen Diagnostik sollen vornehmlich Zuweisungen von Schulern zu Lerngruppen oder individuellen Fordermanahmen ermoglicht und auf diese Weise das Lernen optimiert werden. Damit es uns in unserem bevorstehenden Beruf moglich ist, diese diagnostischen Tatigkeiten gewinnbringend durchfuhren zu konnen, war es im Rahmen der Vorlesung 'Padagogisch-psychologische Diagnostik' Aufgabe der Studierenden, sich intensiv mit der Thematik Diagnostik und Gutach-ten in der Schule auseinanderzusetzen. Der Leistungsnachweis bestand darin, ein exemplarisches Gutachten auf seine Nachvollziehbarkeit hin zu untersuchen und abschlieend zu bewerten. Dies haben wir in der hier vorliegenden Hausarbeit durchgefuhrt.