Kontrastive Spracharbeit Deutsch-Türkisch mit Deutsch als Zweitsprache

ISBN-13: 9783668034679 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 30 str.

Andreas Stegmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universitat Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: DaZ, DaF, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dieses Buch enthalt anwendungsorientiert Praxisbeispiele zur kontrastiven Spracharbeit mit Schulern., Abstract: Seit Beginn des 21. Jahrhunderts hat in der Comedy- und Medienlandschaft ein Phanomen stattgefunden, welches die Massen polarisiert. Diverse Kunstler turkischer Herkunft haben damit begonnen, in einem verstummelten, uberspitzten Slang zu reden und damit ganze Fussballstadien zu fullen. In der Wissenschaft ist dieser Slang als Kiezdeutsch bekannt, in den Medien eher abwertend als Kanakendeutsch. Was diese Kunstler mit vollem Bewusstsein praktizierten, ist fur viele Jugendliche leider der tatsachliche Sprachgebrauch. Mehrheitlich steht man diesem Phanomen kritisch gegenuber und nur vereinzelt treten Stimmen aus der Forschung auf, welche diese Sprachvariation als Soziolekt oder normale Jugendsprache verteidigend in Schutz nehmen. Hinzukommend ist die Diskussion um die Defizite des deutschen Bildungssystems allgegenwartig und der dringende Handlungsbedarf scheint unausweichlicher denn je. Eine ausschlaggebende Determinante der Bildungsmisere ist die Mehrsprachigkeit innerhalb des Bildungssystems. Schaut man sich deutsche Schulen genauer an, so sind SchulerInnen nicht-deutscher Herkunft schon langst in das gewohnte Bild integriert. Eltern, Schuler und Lehrer scheinen sich damit glucklicherweise abgefunden zu haben. Lange ging man davon aus, das Integration ein automatischer Prozess sei, der sich von selbst vollziehe. Jedoch gehen mit dem Begriff Einwanderungsland auch einige Verbindlichkeiten und Aufgaben fur eine Nation einher. In der vorliegenden Arbeit untersucht der Autor die bildungstheoretische, aber vor allem auch linguistische Thematik der Mehrsprachigkeit und sucht ferner nach Ursachen der Problematik und Manahmen zur Auflosung der Zweiklassen-Gesellschaft innerhal