Kompetenzorientierung: Potenziale Zur Professionalisierung Der Politischen Bildung

ISBN-13: 9783658168889 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 219 str.

Sabine Manzel; Monika Oberle

Opis

​Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weieno versammelten Beitrage beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weieno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er mageblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beitrage zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knupfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezuge, curriculare Implementationsansatze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schlielich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet.

Spis treści

Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weißeno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weißeno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er maßgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schließlich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet.

Der Inhalt

• Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung

• Empirische Studien zu Schüler- und Lehrerkompetenzen

• Wege politischer Bildung in die politische Praxis

Die Zielgruppen

• Forschende, Dozierende und Studierende der Politikdidaktik

• Lehrende in der schulischen und außerschulischen politischen Bildung

Die Herausgeberinnen
Dr. Sabine Manzel ist Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Duisburg-Essen und Leiterin der CIVES! School of Civic Education.

Dr. Monika Oberle ist Professorin für Politikwissenschaft/Didaktik der Politik und Sprecherin der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE).

O autorze

Dr. Sabine Manzel ist Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Duisburg-Essen und Leiterin der CIVES! School of Civic Education.

Dr. Monika Oberle ist Professorin für Politikwissenschaft/Didaktik der Politik und Sprecherin der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE).