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Kindheits- Und Jugendforschung in Der Kritik: (Inter-)Disziplinäre Perspektiven Auf Zentrale Begriffe Und Konzepte » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Kindheits- Und Jugendforschung in Der Kritik: (Inter-)Disziplinäre Perspektiven Auf Zentrale Begriffe Und Konzepte

ISBN-13: 9783658170899 / Niemiecki / Miękka / 2018 / 386 str.

Andrea Kleeberg-Niepage; Sandra Rademacher
Kindheits- Und Jugendforschung in Der Kritik: (Inter-)Disziplinäre Perspektiven Auf Zentrale Begriffe Und Konzepte Kleeberg-Niepage, Andrea 9783658170899 Springer vs - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Kindheits- Und Jugendforschung in Der Kritik: (Inter-)Disziplinäre Perspektiven Auf Zentrale Begriffe Und Konzepte

ISBN-13: 9783658170899 / Niemiecki / Miękka / 2018 / 386 str.

Andrea Kleeberg-Niepage; Sandra Rademacher
cena 188,52 zł
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Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Education > Schools - Levels - Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten
Education > Educational Psychology
Wydawca:
Springer vs
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783658170899
Rok wydania:
2018
Wydanie:
1. Aufl. 2018
Ilość stron:
386
Waga:
0.48 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 2.13
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Wydanie ilustrowane

Grundbegriffe und disziplinäre Perspektiven der Kindheits- und Jugendforschung.- Empirische Beiträge einer kritischen Kindheits- und Jugendforschung.- Forschungsfragen und -desiderata der Kindheits- und Jugendforschung.


Dr. Andrea Kleeberg-Niepage ist Professorin für Entwicklungs- und pädagogische Psychologie an der Europa-Universität Flensburg.
Dr. Sandra Rademacher ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits-und Jugendforschung an der Europa-Universität Flensburg.


Die übergreifende Idee dieses Buches ist es, Grundbegriffe der Kindheits- und Jugendforschung zu hinterfragen. Zentrale Begriffe wie Entwicklung, Erziehung, Sozialisation, Bildung, Lernen, aber auch Kindheit und Jugend werden daraufhin untersucht, welche spezifischen Forschungsfragen sich aus ihnen ableiten und welche Forschungsgegenstände mit und durch ihre Verwendung konstruiert werden.

Indem diese Grundbegriffe als Konstruktionen verstanden und damit selbst zum Gegenstand einer kritischen Analyse werden, lassen sich historische und soziokulturelle Voraussetzungen dieser Konstruktionsprozesse und die damit verbundenen disziplinären Setzungen ihrerseits in den Blick nehmen. Welche Alternativen sich für die empirische Erforschung von Kindheit und Jugend aus einer solchen Begriffsanalyse ergeben und welche Desiderata sich aus den Entwicklungen der verschiedenen Forschungsstränge ableiten lassen, wird in den Beiträgen dieses Buches aufgezeigt.

 

Der Inhalt

·        Grundbegriffe und disziplinäre Perspektiven der Kindheits- und Jugendforschung

·        Empirische Beiträge einer kritischen Kindheits- und Jugendforschung

·        Forschungsfragen und -desiderata der Kindheits- und Jugendforschung

 

Die Zielgruppen
WissenschaftlerInnen und Studierende aus den Bereichen Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaft

Die Herausgeberinnen
Dr. Andrea Kleeberg-Niepage ist Professorin für Entwicklungs- und pädagogische Psychologie an der Europa-Universität Flensburg.
Dr. Sandra Rademacher ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits-und Jugendforschung an der Europa-Universität Flensburg.




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