Jugendliche als Zielgruppe von Zeitungen. Betrachtung der Kronen-Zeitung: Eine Inhaltsanalyse

ISBN-13: 9783656396338 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 56 str.

Jurgen Mayer

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Journalismus, Publizistik, Note: 2,0, Universitat Salzburg (Fachbereich Kommunikationswissenschaft), Veranstaltung: Jugendliche und Zeitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Medien begleiten uns taglich und fast uberall. Kaum jemand kommt heute noch einen Tag ohne Medienkonsum aus. Auch junge Menschen sind mit einer immer groer werdenden Vielzahl von Medienangeboten konfrontiert. Sie wachsen in einer Welt auf, die mehr denn je von den so genannten "Elektronischen Medien," beispielsweise Computer, Internet oder Online-Diensten, gepragt ist (vgl. Klingler/Feierabend/Franzmann 1999: 173). Die traditionellen Medien stehen also in einem harten Konkurrenzkampf mit den "Neuen Medien." Allen voran die Zeitung hat es heutzutage nicht leicht bei diesem Uberangebot jugendliche LeserInnen zu gewinnen beziehungsweise zu behalten. Jedoch sollte gerade dieser Zielgruppe ein hoher Stellenwert im Bereich der Printmedien eingeraumt werden, da sie die AbonnentInnen von morgen sind. In der vorliegenden Arbeit wird untersucht, was die osterreichische Tageszeitung "Kronen-Zeitung" unternimmt, um Jugendliche zu erreichen. Hierfur muss man deren Bedurfnisse und Motivationen zum Zeitunglesen kennen. Daruber hinaus wird auch die Thematik "Jugendliche und Zeitung" allgemein naher erlautert und der aktuelle Forschungsstand diesbezuglich zusammengefasst. Mittels eine qualitativen und quantitativen Inhaltsanalyse wurde die auflagenstarkste Tageszeitung Osterreichs untersucht, um anschlieend Starken und Schwachen in der jugendgerechten Aufbereitung aufzuzeigen. Die Theorie klart unter anderem diverse Begriffe wie "Boulevardisierung" und beleuchtet das Thema "Mediennutzung" sowie den sozialpsychologischen "Uses and Gratifications Approach." Aber auch detaillierte Daten und Fakten zur Krone liefert die vorliegende Studie.