Innovationen in Einrichtungen Der Familienbildung: Eine Bundesweite Empirische Institutionenanalyse

ISBN-13: 9783810020543 / Niemiecki / Miękka / 1998 / 536 str.

Christiane Schiersmann; Heinz-Ulrich Thiel; Kirstenglish Fuchs

Opis

Mit der vorliegenden Publikation stellen wir die Ergebnisse des vom Bun desministerium fur Familie, Senioren, Frauen und Jugend geforderten For schungsvorhabens "Innovationen in Einrichtungen der Familienbildung" vor. Die Untersuchung wurde im Zeitraum vom Dezember 1994 bis August 1997 unter der Leitung von Frau Professor Dr. Christiane Schiersmann und Herrn Dr. Heinz-Ulrich Thiel an der Universitat Heidelberg durchgefuhrt. Wir mochten uns an dieser Stelle ganz herzlich bei den Leiterinnen der Einrichtungen der Familienbildung, den Mitarbeiterinnen, den Kursleiterin nen, den Teilnehmerinnen und den Expert/-inn/en aus dem regionalen Um feld der Einrichtungen bedanken, die keine Muhe gescheut haben, die ihnen zugemuteten langen Fragebogen zu beantworten bzw. uns fur ausfuhrliche Interviews zur Verfugung zu stehen. Ohne ihre aktive Mitarbeit ware diese Studie nicht zustande gekommen. Unser Dank gilt ebenfalls dem wissenschaftlichen Beirat, der uns bei der Durchfuhrung des Projektes kontinuierlich und konstruktiv begleitet hat. Dem Beirat gehorten Vertreter/-innen der jeweiligen Vorstande der drei Bun desarbeitsgemeinschaften der Einrichtungen der Familienbildung (Bundes arbeitsgemeinschaft Familienbildung und Beratung e.V.; Bundesarbeitsge meinschaft Evangelischer Familien-Bildungsstatten, Bundesarbeitsgemein schaft Katholischer Familienbildungsstatten) sowie die drei Geschaftsfuhrer/ innen der Bundesarbeitsgemeinschaften an. Besonders wurdigen mochten wir das Engagement des inzwischen leider verstorbenen Herrn Schaefer. Schliesslich bedanken wir uns bei Frau Gabi Huber, die als Verwaltungs kraft die organisatorische Durchfuhrung des Forschungsvorhabens massgeb lich unterstutzt hat. Auch die wissenschaftlichen Hilfskrafte, insbesondere Yvonne Aust, Christina Eder, Juri Erche, Birgit Grun, Veronika Munster mann, Christiane Rabe, Ulrike Stalitza und Petra Teuschel, haben uns wah rend des Forschungsprozesses unermudlich zur Seite gestande

Spis treści

1 Einleitung.- 1.1 Fragestellungen der Untersuchung.- 1.2 Das Untersuchungsdesign.- 1.2.1 Die schriftliche Befragung der Leiterinnen und der disponierend tätigen Mitarbeiterinnen.- 1.2.2 Die Regionalstudien.- 2 Die Struktur des Angebots.- 2.1 Einführung.- 2.2 Bestandsaufnahme und Veränderungen des Angebots unter thematischen Aspekten.- 2.2.1 Eltern-Kind-Arbeit.- 2.2.2 Gesundheitsbildung.- 2.2.3 Kreatives Gestalten und Hauswirtschaft.- 2.2.4 Leben in der Familie, Pädagogik und Geburtsvorbereitung.- 2.2.5 Weitere Themenbereiche.- 2.2.6 Thematische Angebotsprofile der Einrichtungen nach Bundesarbeitsgemeinschaften und Einrichtungsgröße.- 2.3 Bestandsaufnahme und Veränderungen des Angebots für Zielgruppen.- 2.3.1 Zielgruppen nach Familienphasen.- 2.3.2 Zielgruppen nach Familienformen.- 2.3.3 Zielgruppen nach besonderen Lebenslagen.- 2.3.4 Zielgruppenorientierung der Einrichtungen nach Bundesarbeitsgemeinschaften.- 2.4 Besondere Angebotsformen.- 2.5 Zeitliche Verteilung des Angebots.- 2.6 Resümee.- 3 Zusammensetzung und Interessen der Teilnehmenden.- 4 Das Personal — Struktur, Qualifikation und Arbeitssituation.- 4.1 Die Leiterinnen.- 4.1.1 Geschlecht, Alter und Familiensituation.- 4.1.2 Das Bildungsprofil.- 4.1.3 Die Berufsbiographie.- 4.1.4 Das Tätigkeitsprofil.- 4.1.5 Beschäftigungsverhältnis und Vergütung.- 4.1.6 Die Zufriedenheit mit der Arbeitssituation.- 4.2 Die disponierend tätigen Mitarbeiterinnen.- 4.2.1 Geschlecht, Alter und Familiensituation.- 4.2.2 Das Bildungsprofil.- 4.2.3 Die Berufsbiographie.- 4.2.4 Das Tätigkeitsprofil.- 4.2.5 Beschäftigungsverhältnis und Vergütung.- 4.2.6 Die Zufriedenheit mit der Arbeitssituation.- 4.3 Die Kurs- bzw. Gruppenleiterinnen.- 4.3.1 Geschlecht, Alter und Familiensituation.- 4.3.2 Das Bildungsprofil.- 4.3.3 Die Erwerbssituation.- 4.3.4 Das Tätigkeitsprofil.- 4.3.5 Anzahl, Beschäftigungsverhältnis und Vergütung.- 4.3.6 Die Zufriedenheit mit der Arbeitssituation.- 4.4 Die Verwaltungsmitarbeiterinnen.- 4.5 Veränderungen in der Anzahl und Vergütung des festangestellten Personals.- 4.6 Resümee.- 5 Fortbildung, Supervision und Organisationsberatung als Formen der Personalentwicklung.- 5.1 Fortbildungsangebote der Einrichtungen.- 5.2 Fortbildungsmotive und –schwerpunkte der Mitarbeitergruppen.- 5.2.1 Die Leiterinnen.- 5.2.2 Die disponierend tätigen Mitarbeiterinnen.- 5.2.3 Die Kursleiterinnen.- 5.2.4 Die Verwaltungsmitarbeiterinnen.- 5.3 Supervision: Angebot, Teilnahmebereitschaft und Finanzierung.- 5.4 Erfahrungen und Pläne mit Organisationsentwicklung und -beratung.- 5.5 Resümee.- 6 Interne Kommunikation und Kooperation.- 7 Die Einrichtungen in ihrem Umfeld — Image, Öffentlichkeitsarbeit und externe Kooperation.- 7.1 Das Image der Einrichtungen.- 7.1.1 Das Image der Einrichtungen aus der Sicht des Personals und der Teilnehmerinnen.- 7.1.2 Das Image der Einrichtungen aus der Sicht von Expert/-inn/en.- 7.2 Die Öffentlichkeitsarbeit der Einrichtungen.- 7.2.1 Formen der Öffentlichkeitsarbeit.- 7.2.2 Ziele der Öffentlichkeitsarbeit.- 7.2.3 Veränderungen in der Öffentlichkeitsarbeit.- 7.3 Externe Kooperation und Vernetzung.- 7.3.1 Kooperationspartner und Kooperationsbereiche.- 7.3.2 Motive für externe Kooperation und Vernetzung.- 7.3.3 Förderliche und hinderliche Faktoren für externe Kooperation und Vernetzung.- 7.3.4 Veränderungen in der externen Kooperation und Vernetzung.- 7.4 Resümee.- 8 Finanzierungsquellen und -strategien.- 8.1 Einführung.- 8.2 Struktur der Finanzierung.- 8.2.1 Finanzierungsquellen.- 8.2.2 Öffentliche Förderung.- 8.2.3 Finanzielle Absicherung der Einrichtungen.- 8.3 Strategien zur Bewältigung von Mittelkürzungen.- 8.4 Resümee.- 9 Rolle der Bundesarbeitsgemeinschaften.- 9.1 Selbstverständnis der Bundesarbeitsgemeinschaften.- 9.2 Zufriedenheit mit den Aktivitäten der Bundesarbeitsgemeinschaften.- 10 Bilanz: Bisherige Innovationen in der Familienbildung und zukünftige Herausforderungen.- Abkürzungsverzeichnis.- Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen im Text.- Verzeichnis der Tabellen im Anhang.