Identität stiftende Elemente in Hamid Sadrs Der Gedächtnissekretär

ISBN-13: 9783656014331 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 56 str.

Rubina Mirfattahi

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Vergleichende Literaturwissenschaft, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universit t Wien (Vergleichende Literaturwissenschaft), Veranstaltung: sterreich als literarischer Erfahrungsraum zugewanderter Autoren und Autorinnen, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit behandle ich das Thema der Identit t stiftenden Elemente in Hamid Sadrs Roman Der Ged chtnissekret r. F r diese Arbeit wurde ein Interview mit dem Autor abgehalten. Das der Einleitung folgende Kapitel besch ftigt sich also mit der Erl uterung meiner Arbeitsweise, wie dieses Interview gestaltet wurde, welche Form des Interviews gew hlt wurde und wie die Ergebnisse innerhalb der Arbeit ausgewertet werden. Nach einer kurzen Abhandlung ber die Biographie Hamid Sadrs und einer Inhaltsangabe von Der Ged chtnissekret r gehe ich dazu ber, in den folgenden Kapiteln meine These zu best tigen. Diese lautet wie folgt: In Der Ged chtnissekret r gibt es vier Arten von Identit t stiftenden Elementen: Den Umgang mit persischer Literatur, mit Sprache und Schrift, die Funktionalisierung von Speisen und Ger chen und zum Schluss das Vergegenw rtigen von Vergangenheit. Das erste genannte Element zeigt sich in der Verwendung von persischen Intertexten, denen eine besondere Funktion zukommt. Kurz angerissen werden auch deutsche Intertexte, das Hauptaugenmerk liegt aber auf der iranischen Literatur als Identit tsbewahrer. Die Sprachverwendung kann in zwei Ebenen unterteilt werden: Die persische Sprache als Ruhe- und Fluchtort und die deutsche Sprache als Verfremdung. W hrend die Erhaltung der persischen Sprache zur Erhaltung von Ardis Identit t beitr gt, bedeutet der Verlust dieser Sprache und das Eintreten in die Welt der deutschen Sprache gleichzeitig den Verlust eines Teils seiner persischen Identit t, seiner Kindheit. Daf r schafft er es, sich stark in die Kriegsgeschehnisse hineinzuversetzen und sie bis zu einem gewissen Grad auch zu verstehen, bzw. i