ISBN-13: 9783034312592 / Francuski / Miękka / 2012 / 290 str.
Au cours des dernieres decennies, le champ de l education et de la pedagogie a ete parcouru de controverses parfois tres vives, qui laissaient cependant l impression de reprendre des debats anciens. Ceux-ci s etaient deja rencontres sous la Renaissance ou au XIXe siecle, quand se mettent en place les conditions modernes de l ecole.
Un seminaire a reuni pendant 4 ans des chercheurs des Universites de Caen, Nantes et Rouen autour de ces questions. Etudier ce type de controverses presente en effet de nombreux avantages: elles portent sur des notions centrales de l education et constituent un observatoire privilegie pour l analyse de la - raison educative -. Il s agit, en effet, de degager des continuites, des constantes, de reconstituer des geneses ou des periodes, et d etudier les enjeux et les arguments mis en uvre. Il est alors possible de mettre en contrastes les systemes d explication et de legitimation mobilises et d eclairer de facon critique des debats qui, aujourd hui encore, empruntent a leur insu les memes voies."