Geist Oder Mechanik: Unterrichtsordnungen ALS Kulturelle Konstruktionen in Preußen, Daenemark (Schleswig-Holstein) Und Spanien 1800-1870

ISBN-13: 9783631603970 / Niemiecki / Twarda / 2010 / 446 str.

Marcelo Caruso

Opis

Die Organisation des elementaren Schulunterrichts in Jahrgangsklassen stellt ein umfassendes Ordnungsangebot fur die Bevolkerung moderner Gesellschaften dar. Die allgemeine Durchsetzung dieses Organisationsprinzips wurde haufig als lineare Erfolgsgeschichte prasentiert, bei der sich eine vermeintlich eindeutige technologische Rationalitat in der Systematisierung von unterrichtlichen Interaktionen und FInteraktionen und Fuhrungstechniken durchgesetzt habe. Eine historisch-vergleichende Untersuchung der Rezeptionsverlaufe des -wechselseitigen- oder -monitorialen- Unterrichts nach Bell und Lancaster zu Beginn des 19. Jahrhunderts in Preussen, in den damals danischen Herzogtumern Schleswig und Holstein und in Spanien zeigt jedoch betrachtlich variierende Selektionen und Umdeutungen auf. Unter den Stichworten -Geist- und -Mechanik- werden kulturell distinkte Optionen herausgearbeitet, die bei der Akzeptanz von Technologieangeboten fur das Klassenzimmer historisch wirksam geworden sind."

Spis treści

Inhalt: Unterrichtsordnung und unterrichtsorganisatorischer Übergang - Traditionsbildung der Elementarschultechnologien in den deutschen Staaten und Spanien - Primat des Geistes in den deutschen Staaten - Die primeras letras in Spanien - Kontrast der Deutungen und Rezeption des wechselseitigen Unterrichts - Die Kulturalität des unterrichtsorganisatorischen Übergangs zur modernen Elementarschule.

O autorze

Marcelo Caruso ist Professor für Erziehungswissenschaft (Historische Bildungsforschung) an der Universität Münster.