Future Skills: Lernen Der Zukunft - Hochschule Der Zukunft

ISBN-13: 9783658292966 / Niemiecki / Twarda / 2020 / 316 str.

Ulf-Daniel Ehlers

Opis

Lernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft

Spis treści

Die 17 Future Skills.- Triple Helix-Modell der Future Skills.- 10 Treiber der Hochschulentwicklung.- Bedeutung von Lernkompetenz, Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmtheit, Selbstkompetenz.- Reifegrad von Hochschulen für Future Skills.  

O autorze

Prof. Dr. phil. habil. Ulf‐Daniel Ehlers ist Professor für Bildungsmanagement und lebenslanges Lernen an der Dualen Hochschule Baden‐Württemberg, wo er bis 2017 Vizepräsident war.

Blurb

In diesem Open Access-Buch analysiert Ulf-Daniel Ehlers veränderte Grundkoordinaten der Hochschulbildung weltweit und stellt die Frage, wie Hochschulbildung sich entwickeln muss, um in einer Welt globaler Herausforderungen, sich immer schneller wandelnden gesellschaftlichen Umbrüchen und innovationsgetriebenen, agilen Arbeitsfeldern bestehen können. Mit der NextSkills-Studie wird über ein qualitativ-quantitatives Multimethodendesign erstmals ein ganzheitliches bildungswissenschaftlich fundiertes Future Skills Konzept konstruiert und validiert. Future Skills und das ihnen zugrunde liegende Triple Helix Model zukünftiger Handlungsfähigkeit werden im Detail beschrieben. Das Buch führt die Diskussionsstränge um die Zukunft der Hochschule zusammen. Es beschreibt die 10 Sekunden zukünftiger Hochschulentwicklung und entwickelt vier Szenarien für die Hochschule der Zukunft. 

Der Inhalt

• Die 17 Future Skills 
• Triple Helix-Modell der Future Skills 
• 10 Treiber der Hochschulentwicklung 
• Bedeutung von Lernkompetenz, Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmtheit, Selbstkompetenz
• Reifegrad von Hochschulen für Future Skills

Die Zielgruppen

• Hochschullehrende und Studierende der Organisationsforschung und -soziologie, Bildungsforschung, -theorie sowie -management
• Hochschul- und Bildungsmanagement, Personalentwickler, Bildungspolitiker 

Der Autor 

Prof. Dr. phil. habil. Ulf‐Daniel Ehlers ist Professor für Bildungsmanagement und lebenslanges Lernen an der Dualen Hochschule Baden‐Württemberg, wo er bis 2017 Vizepräsident war.