Förderung von Mündlichkeit an Schulen.: Diskussion des Förderungspotentials mündlicher Prüfungsformen am Beispiel des Prüfungsgesprächs und des Argume

ISBN-13: 9783656514701 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 32 str.

Helena Drewa

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 2,0, Universitat Koblenz-Landau, Veranstaltung: Sprachvariation. Schriftlichkeit und Mundlichkeit., Sprache: Deutsch, Abstract: Sowohl im Unterricht selbst als auch in den curricularen Vorgaben des Faches Deutsch nehmen Mundlichkeit und Schriftlichkeit eine gleichermaen bedeutende Rolle ein, insofern durch die jeweiligen Themenfelder eine Vermittlung von Inhalten zur mundlichen wie schriftlichen Sprachrealisierung vorgeben wird und die Vermittlung selbst sowohl medial mundlich (Unterrichtsgesprach) als auch medial schriftlich (Texte) vorgenommen wird. Nichtsdestotrotz dominieren in jedem Schulfach schriftliche Leistungsuberprufungen, wahrend mundliche Prufungsformen lediglich im Rahmen von Abschlussprufungen wie dem Abitur eingesetzt werden. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll letztendlich herausgestellt werden, inwieweit durch eine starkere Integration mundlicher Prufungsformen Mundlichkeit selbst gefordert werden kann, sodass schulische bzw. institutionelle und alltagliche Kommunikationssituationen erfolgreich bewaltigt werden konnen. Hierzu sollen bestehende mundliche Prufungsformen hinsichtlich ihres Forderungspotentials untersucht sowie alternative Moglichkeiten vorgestellt und ebenfalls hinsichtlich des Forderungsaspekts beurteilt werden. Insofern wird die Eignung von Prufungsformen, fachliche Kenntnisse zu uberprufen und zu bewerten im Rahmen der Arbeit nicht ausfuhrlich thematisiert.

Spis treści

Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Die Mündliche Leistungsüberprüfung 2.1. Curriculare Vorgaben im Fach Deutsch 2.2. Das Prüfungsgespräch - eine gesprächsanalytische Darlegung 2.3. Förderung der Mündlichkeit mithilfe des Prüfungsgesprächs 3. Mündliches Argumentieren 3.1. Begriffsbestimmung 3.2. Mögliche Argumentationsformate 3.3. Förderung der Mündlichkeit mithilfe des Argumentierens 4. Fazit 5. Literaturverzeichnis