Fehlerklima im Fremdsprachenunterricht. Der produktive Umgang mit Fehlern und deren Korrektur

ISBN-13: 9783668131446 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 48 str.

Marisa Gohler

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,3, Universitat Potsdam (Institut fur Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese neue Rolle des Fehlers im Fremdsprachenunterricht hin zum kompetenzorientierten Fehlerklima und welche Moglichkeiten sich dadurch fur den Unterricht ergeben, soll Thema dieser Arbeit sein. Insbesondere der falsche Umgang mit Fehlern fuhrt haufig zu Sprechangsten und Hemmungen, welche dem Ziel des Fremdsprachenunterrichts, der Befahigung zum kommunikativen Handeln, entgegenstehen. Daher soll aufgezeigt werden, wie Fehler produktiv im Unterricht genutzt werden konnen und welche positiven Effekte einer intensiven Fehlerarbeit entspringen konnen. Zudem konnen aus Fehlern wahre Lernchancen hervorgehen und diese ungenutzt zu lassen, ware eine Verschwendung. 1. Uberblick 2. Der Fehler 2.1 Zum Begriff -Fehler- 2.1.1 Der Fehlerbegriff in der Linguistik 2.1.2 Der Fehlerbegriff im schulischen Kontext 2.2 Fehlerklassifikation 2.2.1 Einteilung nach der Regulationsebene 2.2.2 Einteilung nach Duncker in gute und schlechte Fehler 2.2.3 Einteilung nach dem Grad der Verstandniserschwerung 2.2.4 Einteilung nach dem Sprachgebrauch 2.2.5 Einteilung nach der Sprachebene 2.3 Fehlerursachen 2.4 Der konstruktive Umgang mit Fehlern durch ein positives Fehlerklima 2.4.1 Ein positives Fehlerklima - Was ist das? 2.4.2 Fehler im Fremdsprachenunterricht nutzlich machen 2.4.3 Moglichkeiten der Fehlerbehandlung 3. Die Korrektur 3.1 Die Schlusselrolle der Korrektur 3.2 Zum Begriff -Korrektur- 3.3 Eigenschaften der Korrektur 3.4 Korrekturtypen bei Lehrern 4. Die Fehlerkorrektur bei schriftlichen Produktionen 4.1 Besonderheiten der schriftlichen Korrektur 4.2 Korrekturmodalitaten 4.2.1 Korrekturform 4.2.2 Sozialform 4.3 Variationsmoglichkeiten bei der schriftlichen Korrekturarbeit 4.4 Besprechung von korrigierten schriftlichen Produktionen 5. Die Fehlerkorrektur bei mundlichen Produktionen 5.1 Besonderheiten der mundlichen Korr