Feedback in Fachgespraechen: Der Einfluss Von Feedback in Fachgespraechen Auf Die Lernwirksamkeit Im Metalltechnikunterricht

ISBN-13: 9783631745717 / Niemiecki / Twarda / 2018 / 242 str.

Kerstin Seitz

Opis

Dieses Buch erforscht Fachgesprache als Moglichkeit der strukturierten und lernforderlichen Lehrer-Schuler-Kommunikation. Die Autorin entwickelt ein Feedback-Instrument, das sich an der Theorie von Hattie und Timperley orientiert.

Spis treści

Forschungsstand zu Fachgesprächen - Feedback - Wissenserwerb - Fachkompetenzzuwachs - Motivation - Selbstwirksamkeit - Unterrichtskonzept und formalisiertes Feedbackinstrument - Lernförderlichkeit des Feedbackinstruments - Bewertung der Lehrperson - Einfluss des Feedbackinstruments auf das eigenständige Arbeiten - Einflüsse des Feedbackinstruments auf das Lernen und Verstehen - Verständnis-/Wissenszuwachses bei Einsatz des Instrumentes - Einflüsse des Einsatzes des formalisierten Feedbackinstruments auf die Motivation - Einflüsse des Einsatzes des Feedbackinstruments auf die Selbstwirksamkeit

O autorze

Kerstin Seitz studierte an der Technischen Universität Darmstadt Lehramt für berufliche Schulen mit der Fächerkombination Metalltechnik und Politik/Wirtschaft. Sie war Lehrkraft an den Gewerblich-technischen Schulen der Stadt Offenbach am Main und Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Technikdidaktik der Technischen Universität Darmstadt. Sie wurde am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Arbeitsbereich Technikdidaktik promoviert.