Farklı Epistemolojik İnanışlara Göre Sosyo-Bilimsel Konular » książka
Farklı Epistemolojik İnanışlara Göre Sosyo-Bilimsel Konular
ISBN-13: 9783639673777 / Turecki / Miękka / 2015 / 196 str.
Bu cal mada farkl epistemolojik inan lara sahip o rencilerin sosyo-bilimsel konulara yonelik goru leri irdelenmi tir. Bu ba lamda ara t rma grubunu olu turan 464 8. s n f o rencisinin epistemolojik inan lar tespit edilmi; ard ndan epistemolojik inan lar geli mi (sofistike) ve geli memi (naif) o renciler belirlenmi tir. Ara t rman n ikinci a amas nda bu o rencilerden secilen 49 ki ilik grubun sosyo-bilimsel konulara yonelik goru leri al nm t r. Farkl epistemolojik inan lara sahip o rencilerden sofistike o rencilerin sosyo-bilimsel konulara yonelik goru lerinin naif o rencilere gore daha kapsaml oldu u, sofistike o rencilerin neden - sonuc ili kilerine dayal c kar mlarda bulunduklar tespit edilmi tir. Bu durum sofistike o rencilerin sosyo-bilimsel konulara yonelik goru lerinin daha geli mi duzeyde oldu unu gostermektedir. Cal mada fen okuryazar bireylerin yeti tirilmesine katk sa lamak icin o rencilerin epistemolojik inan lar n n geli tirilmesinin onemli oldu u sonucuna ula lm t r. Cal man n alanyaz na, fen bilimleri o retmenleri ba ta olmak uzere o retmen adaylar na ve ara t rmac lara katk sa layaca du unulmektedir."
Bu çalışmada farklı epistemolojik inanışlara sahip öğrencilerin sosyo-bilimsel konulara yönelik görüşleri irdelenmiştir. Bu bağlamda araştırma grubunu oluşturan 464 8. sınıf öğrencisinin epistemolojik inanışları tespit edilmiş; ardından epistemolojik inanışları gelişmiş (sofistike) ve gelişmemiş (naif) öğrenciler belirlenmiştir. Araştırmanın ikinci aşamasında bu öğrencilerden seçilen 49 kişilik grubun sosyo-bilimsel konulara yönelik görüşleri alınmıştır. Farklı epistemolojik inanışlara sahip öğrencilerden sofistike öğrencilerin sosyo-bilimsel konulara yönelik görüşlerinin naif öğrencilere göre daha kapsamlı olduğu, sofistike öğrencilerin neden - sonuç ilişkilerine dayalı çıkarımlarda bulundukları tespit edilmiştir. Bu durum sofistike öğrencilerin sosyo-bilimsel konulara yönelik görüşlerinin daha gelişmiş düzeyde olduğunu göstermektedir. Çalışmada fen okuryazarı bireylerin yetiştirilmesine katkı sağlamak için öğrencilerin epistemolojik inanışlarının geliştirilmesinin önemli olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmanın alanyazına, fen bilimleri öğretmenleri başta olmak üzere öğretmen adaylarına ve araştırmacılara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Czytaj nas na:
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
