Evaluation webbasierender Lernplattformen: Blackboard

ISBN-13: 9783656303435 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 24 str.

Sener Salturk

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Technische Universitat Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des eLearning spielen Plattformen eine zentrale Rolle. Sie sind es, die die technischen Anforderungen des eLearning praktisch umsetzen mussen und zwar fur unterschiedliche Ziele und Zwecke, die jeweils abhangig sind von der jeweiligen konkreten Anforderung. Hierbei variieren die Anforderungen je nach aktueller Ist-Situation. Auf der Suche nach der einer "Losung" ist daher zunachst eine umfassende Bestandsaufnahme des individuellen Ist-Zustandes vonnoten und abzuwagen, welche der bestehenden Losungen am ehesten den eigenen Anforderungen entsprechen. Zum gegenwartigen Zeitpunkt gibt es zahlreiche fertige Losungen, die sich den webbasierenden Plattformen verschrieben haben. Die "richtige" auszuwahlen und -soweit moglich- an die eigenen Anforderungen anzupassen, setzt u.a. umfangreiche Kenntnisse in den Bereichen Kommunikation, Didaktik, Administration und Technik der einzusetzenden Losung voraus. Jedoch bleibt die Auswahl der in Frage kommenden Plattform von entscheidender Bedeutung. So bemerkt Brunner: "Noch gibt es keine Lernplattform die in zufriedenstellender Weise die Funktionen vereint, die fur Hochschulkurse als notwendig erachtet werden. ...] Viele Anbieter haben] die spezifischen Anforderungen von Hochschulen noch nicht begriffen und versuchen, die in der Privatwirtschaft erfolgreichen Produkteportfolios und Marketingkonzepte unverandert auf diese anzuwenden." Aus diesem Zitat geht hervor, dass insbesondere Institutionen, d.h. Universitaten und Fachhochschulen im Rahmen einer eLeraning-Umgebung miteinander vernetzt werden. Im konkreten Fall der Lernplattform Blackboard Learning Management System (s. 4. ff.) kommen weitere Klienten wie Regierungseinrichtungen, aber auch fuhrende kommerzielle Unternehmen als Lizenznehmer in Frage. Zwecks Evaluation von Lernplattformen wurde seitens des osterreichischen Bildungsminis