Erwartungen an und Voraussetzungen für die inklusive Schule: Befragung von Schüler/innen an Förder-, Haupt- und Gesamtschulen

ISBN-13: 9783959345071 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2015 / 76 str.

Gulseren Kaba

Opis

Die vorliegende Studie beschaftigt sich mit der aktuellen Lage der Schuler/innen in den von der Inklusion (lat. inclusio, Einschliessung) betroffenen Schulformen und versucht anhand eines Fragebogens das Wohlbefinden und die jetzige Schulsituation der Schuler/innen in Forder-, Haupt- und Gesamtschulen zu verdeutlichen. Insgesamt wurden 75 Schuler/innen aus den jeweiligen Schulformen zu dem Thema Schuler/innen-Perspektive im Hinblick auf die Erwartungen und Voraussetzungen bezuglich der Inklusion befragt. Anhand der Fragen sollte erkennbar werden, ob Schuler/innen sich in ihrer Schulform als passend beschult fuhlen. Fragen zur gemeinsamen Beschulung von Kindern mit und ohne Behinderung beziehungsweise zur Qualitat des Unterrichts sowie zur Beziehung zwischen Lehrer/innen und Schuler/innen wurden gestellt. Positivere Ergebnisse konnten bei den Schulern/innen der Gesamtschule erzielt werden und deuten somit - bezogen auf das Wohlfuhlen in der Schule - auf angemessene Schulsituationsverhaltnisse. Im Hinblick dazu sieht die aktuelle Schulsituation nach dem eigenen Empfinden der Schuler/innen der Forder- und Hauptschule weniger angemessen und eher benachteiligend aus."