Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Universitat zu Koln, Veranstaltung: Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der Unterschreibung der Salamanca-Erklarung 1994, die das Prinzip "Education for all" beinhaltet, beschaftigen sich Eltern, Padagogen/innen und Wissenschaftler/innen intensiv mit der Frage, welches Schulkonzept idealerweise Lehrangebote fur junge Menschen mit und ohne Behinderung schaffen kann, damit Chancengleichheit im Bildungswesen gewahrleistet wird (vgl. UNESCO, 1994, S. 1-18). Die...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Universitat zu Koln, Veranstaltung: Bildungswissens...
Die vorliegende Studie beschaftigt sich mit der aktuellen Lage der Schuler/innen in den von der Inklusion (lat. inclusio, Einschliessung) betroffenen Schulformen und versucht anhand eines Fragebogens das Wohlbefinden und die jetzige Schulsituation der Schuler/innen in Forder-, Haupt- und Gesamtschulen zu verdeutlichen. Insgesamt wurden 75 Schuler/innen aus den jeweiligen Schulformen zu dem Thema Schuler/innen-Perspektive im Hinblick auf die Erwartungen und Voraussetzungen bezuglich der Inklusion befragt. Anhand der Fragen sollte erkennbar werden, ob Schuler/innen sich in ihrer Schulform als...
Die vorliegende Studie beschaftigt sich mit der aktuellen Lage der Schuler/innen in den von der Inklusion (lat. inclusio, Einschliessung) betroffenen ...
