Erwachsenenbildung in Politischen Umbrüchen: Programmforschung Volkshochschule Dresden 1945-1997

ISBN-13: 9783810036322 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 472 str.

Wiltrud Gieseke; Karin Opelt

Spis treści

Charakteristika pädagogischer Institutionenanalysen - Die Volkshochschule Dresden in der sowjetischen Besatzungszone und frühen DDR 1945-1956 - Die Volkshochschule Dresden in der DDR 1957-1990 - Die Volkshochschule Dresden nach der Wende 1990-1997 - Die Volkshochschule als modernste Bildungsinstitution des 20. Jahrhunderts - Institutionenanalyse Volkshochschule Dresden im Entwicklungsverlauf von 50 Jahren

O autorze

Dr. päd. habil. Wiltrud Gieseke, Professorin;
Dr. päd. habil. Karin Opelt, beide: Humboldt-Universität zu Berlin;
Dr. Ulrike Heuer, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Frankfurt/M.

Blurb

Die Untersuchung wertet in einer breit angelegten Programmanalyse die Angebotsentwicklung der Volkshochschule Dresden von 1945-1997 aus. Sie erarbeitet Zusammenhänge zwischen bildungspolitischen Interventionen und konzeptionellen Reaktionen der Institution Volkshochschule.