Erlebter Frühling. Unterricht in der Natur zur Wahrnehmungsförderung von Schülern : Projektwoche in der 2. Klasse eines sonderpädagogischen Förderzentrums

ISBN-13: 9783638765398 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 88 str.

Katrin Niemann

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 2,3, Universitat Rostock (LISA Rostock), Veranstaltung: Prufung zum 2. Staatsexamen an Sonderschulen, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit stellt ein Projekt zum Fruhling im Rahmen der Prufung zum 2. Staatsexamen an Sonderschulen dar und umfasst einen theoretischen Teil "Wahrnehmung" und den praktischen Teil "Fruhlingsprojekt.", Abstract: Im Rahmen meiner Arbeit interessiert mich besonders, inwieweit es gelingen kann, wahrend eines Fruhlingsprojektes das Wahrnehmungspotential der Kinder zu entfalten bzw. zu fordern. Durch das Verlagern des Lernortes grotenteils in die Natur sollen alle Wahrnehmungsbereiche der Schuler angesprochen werden. Sie sollen wieder lernen, welche Gerausche die Natur bereithalt, wie sich Natur anfuhlt, ob man sie riechen oder schmecken, sie sehen kann, usw. In dieser Projektwoche mochte ich bei den Schulern ein Verstandnis dafur entwickeln, wie reichhaltig der Fruhling fur die Menschen sein kann, woran man ihn erkennt, welche Aktivitaten nun stattfinden konnen. Alle Sinnesorgane brauchen Anregung. Werden sie einseitig gefordert, besteht die Gefahr der Verkummerung der Funktionsfahigkeit. Die Forderung des auditiven, visuellen, vestibularen, taktilen, olfaktorischen und gustatorischen Wahrnehmungsbereiches liegt mir ebenso am Herzen wie die soziale Wahrnehmung. Durch das Hantieren mit verschiedensten Naturmaterialien (Blumen, Tulpenzwiebel, etc) pragen sich Form und Bezeichnung ein und konnen besser auf abstraktere Abbildungen in Buchern, etc. ubertragen werden. Die Lernbereitschaft und Motivation steigt hinsichtlich der Arbeit als Naturforscher in der Projektwoche. Handlungskompetenzen werden geschult durch das selbstandige, kreative Losen von Problemen, durch das Arbeiten mit Partner oder in Gruppen. ...] besteht die Zielstellung der Arbeit besteh darin, folgende Fragen zu klaren: * Stell

O autorze

Katrin Niemann, Dipl. Päd, wurde 1978 in Rostock geboren. Nach dem Abitur studierte sie Sonderpädagogik auf Lehramt an der Universität Rostock und qualifizierte sich berufsbegleitend zur Diplom Pädagogin weiter. Seit 2008 ist sie in England tätig und arbeitet derzeit an ihrer Promotion im Bereich Sozialpädagogik und Psychologie.