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Education À La Citoyenneté Et Immigration
ISBN-13: 9783838145716 / Francuski / Miękka / 2018 / 200 str.
Face au pluralisme culturel, A la responsabilitA(c) civique et aux inA(c)galitA(c)s sociales, l'A(c)ducation A la citoyennetA(c) devient une question socialement vive, un engagement politique indispensable pour les gA(c)nA(c)rations futures. Les flux migratoires intenses, A la source de l'hA(c)tA(c)rogA(c)nA(c)itA(c) dA(c)mographique et de la multi-culturalitA(c) interrogent la constitution de l'Union EuropA(c)enne, avec la libre circulation intA(c)rieure des individus, et donc les processus d'A(c)ducation. Une tension se crA(c)e entre la valorisation des identitA(c)s - historiques, culturelles, linguistiques, religieuses - et la formation d'un sentiment d'appartenance commun. Quel citoyen former, sur quelles bases ? Quel sens donner A l'intA(c)gration ? L'A(c)tude, conduite dans le cadre d'un master recherche, explore les conceptions de la citoyennetA(c) et les pratiques A(c)ducatives A leur fondement de parents et d'enseignants de maternelle, du Val d'Aoste. Ce travail s'adresse aux professionnels, des milieux A(c)ducatif, social et institutionnel, mais aussi A tous les acteurs sociaux, car la question de la citoyennetA(c) engage tous les citoyens.
Face au pluralisme culturel, à la responsabilité civique et aux inégalités sociales, léducation à la citoyenneté devient une question socialement vive, un engagement politique indispensable pour les générations futures. Les flux migratoires intenses, à la source de lhétérogénéité démographique et de la multi-culturalité interrogent la constitution de lUnion Européenne, avec la libre circulation intérieure des individus, et donc les processus déducation. Une tension se crée entre la valorisation des identités - historiques, culturelles, linguistiques, religieuses - et la formation dun sentiment dappartenance commun. Quel citoyen former, sur quelles bases ? Quel sens donner à lintégration ? Létude, conduite dans le cadre dun master recherche, explore les conceptions de la citoyenneté et les pratiques éducatives à leur fondement de parents et denseignants de maternelle, du Val dAoste. Ce travail sadresse aux professionnels, des milieux éducatif, social et institutionnel, mais aussi à tous les acteurs sociaux, car la question de la citoyenneté engage tous les citoyens.
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