Die soziale Lerntheorie Julian B. Rotters im Vergleich zu Albert Bandura

ISBN-13: 9783638666008 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 32 str.

Monique Schwertfeger

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,6, Universitat Potsdam, Veranstaltung: 'Behavioristische Auffassungen von der Personlichkeit', 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Julian Rotter sieht die gesamte Personlichkeitsentwicklung, die durch Erlebnisse und Erfahrungen gepragt wird, als Lernprozess. Nach Rotter, kann man erst von Personlichkeit sprechen, wenn das Individuum in Interaktion mit seiner Umwelt steht. Somit sei Verhalten und Personlichkeit veranderbar. Diese These wirft wesentliche Fragen auf, die in dieser Arbeit geklart werden. Rotters Theorie wird dabei im Besonderen mit der sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura verglichen, die kontrar zu Rotter davon ausgeht, das Verhalten nicht ausschlielich auf die Umweltkontrolle, sondern auch wesentlich durch die Selbststeuerung des Menschen zuruckzufuhren sei. Der Hauptteil der Arbeit widmet sich jedoch Rotters sozialer Lerntheorie und den damit verbundenen Analyse- und Kritikansatzen.