Die Wortkreuzung als Sonderform des Kompositums

ISBN-13: 9783656909187 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 28 str.

Nadine Ebert

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Probleme der Wortbildung, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Eine sehr ausfuhrliche Arbeit zum Thema "Wortkreuzung," die auch Abgrenzungen zu anderen Wortbildungsarten und andere Problemfelder anspricht und detailliert diskutiert., Abstract: Die in die Standardwerke eingegangene Definition der Wortkreuzung hat, gegenuber anderen aus der Forschung zu den Wortbildungstypen, den Vorteil, dass Einigkeit ube sie herrscht, jedoch den Nachteil, dass sie noch sehr allgemein gefat ist und nicht die unterschiedlichen Typen innerhalb der Wortkreuzung, sowie Abgrenzung zu anderen Wortbildungstypen mit einschliet. Eine diesbezugliche Zusammenfassung in der wissenschaftlichen Literatur scheint noch zu fehlen; mitunter herrscht hier auch Uneinigkeit. Daher mochte ich in dieser Seminararbeit zunachst einen Forschungsuberblick zur Definition, Abgrenzung und Bildungsbedingung‐, und motivation der Wortkreuzung geben und moglicherweise auch die Frage beantworten, zu welchem Wortbildungstyp sie zu zahlen ist. Ich habe mich darum bemuht, Schlusse bei der Frage nach der Abgrenzung zum Kunstwort, den Besonderheiten der Wortbildung bei Warennamen, sowie der Gliederung der morphologischen Typen in einem Schema kompakt darzustellen, da die Materie schnell unubersichtlich wird, dem Leser aber die Moglichkeit einer sinnvollen Gliederung des Gebietes Wortkreuzung mitgegeben werden soll. Dabei verwende ich die Standartwerke (Altmann 20052, Donalies 20052, Henzen 1947, Gunther 1993 und Wellmann 1998) sowie einige ausfuhrlichere Forschungsbeitrage (siehe Quellennachweis). Desweiteren mochte ich auf den Ansatz einer semantischen Typisierung bei Schmid, der unter anderem eine Weiterentwicklung eines Ansatzes von Altmann und Hansen darstellt, eingehen und diskutieren, wie sinnvoll eine solch