ISBN-13: 9783639465303 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 284 str.
Obwohl sich das Unterrichtsprinzip "Politische Bildung" an alle Fachgegenstande wendet, hat es derzeit nur einen geringen Stellenwert im osterreichischen Schulwesen. Die Lehrplane bieten jedoch zahlreiche Anknupfungspunkte, um Politische Bildung in den Unterricht zu integrieren. In diesem Band wird die Ausbildung von kunftigen Lehrer/innen im Hinblick auf Politische Bildung naher betrachtet. Dabei stehen zwei Fragen im Mittelpunkt: 1. Wie kann Politische Bildung in der Lehrer/innen/ausbildung ausgestaltet werden, um dem Unterrichtsprinzip "Politische Bildung" gerecht zu werden? 2. Was mussen Lehrer/innen konnen, um gute" Politische Bildung betreiben zu konnen? Eingangs wird gezeigt, welche Rolle Politische Bildung bisher generell im osterreichischen Schulwesen und speziell in der Lehrer/innen/ausbildung spielte. Es folgt eine Analyse der Hochschulcurricula, um herauszufinden, wie Politische Bildung derzeit in der Lehrer/innen/bildung verankert ist. Darauf aufbauend wird ein Mustercurrilum fur Politische Bildung in der Lehrer/innen/ausbildung entworfen, um Studierende bestmoglich darauf vorzubereiten, das Unterrichtsprinzip "Politische Bildung" spater als Lehrer/innen erfolgreich umzusetzen, indem sie kompetenzorientierten Unterricht gestalten."
Obwohl sich das Unterrichtsprinzip "Politische Bildung" an alle Fachgegenstände wendet, hat es derzeit nur einen geringen Stellenwert im österreichischen Schulwesen. Die Lehrpläne bieten jedoch zahlreiche Anknüpfungspunkte, um Politische Bildung in den Unterricht zu integrieren. In diesem Band wird die Ausbildung von künftigen Lehrer/innen im Hinblick auf Politische Bildung näher betrachtet. Dabei stehen zwei Fragen im Mittelpunkt: 1. Wie kann Politische Bildung in der Lehrer/innen/ausbildung ausgestaltet werden, um dem Unterrichtsprinzip "Politische Bildung" gerecht zu werden? 2. Was müssen Lehrer/innen können, um „gute" Politische Bildung betreiben zu können? Eingangs wird gezeigt, welche Rolle Politische Bildung bisher generell im österreichischen Schulwesen und speziell in der Lehrer/innen/ausbildung spielte. Es folgt eine Analyse der Hochschulcurricula, um herauszufinden, wie Politische Bildung derzeit in der Lehrer/innen/bildung verankert ist. Darauf aufbauend wird ein Mustercurrilum für Politische Bildung in der Lehrer/innen/ausbildung entworfen, um Studierende bestmöglich darauf vorzubereiten, das Unterrichtsprinzip "Politische Bildung" später als Lehrer/innen erfolgreich umzusetzen, indem sie kompetenzorientierten Unterricht gestalten.