Die Phase der Stellungnahme in der Kollegialen Fallberatung: Eine empirische Analyse

ISBN-13: 9783656063131 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 136 str.

Mark Valentin

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,3, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Vor allem die Praxisphasen im Rahmen meiner Ausbildung zum Lehrer an der Westfalischen Wilhelms-Universitat in Munster haben eines deutlich gemacht: Padagogisch adaquates Handeln erfordert ein Hochstma an Sensibilitat und Reflexion. Die Vielschichtigkeit und Komplexitat unterrichtlicher Situationen und Interaktionen, vor die sich sowohl Studentinnen1 im Rahmen der praktischen Lehramtsausbildung als auch erfahrene Lehrerinnen tagtaglich gestellt sehen, ist evident. Nicht umsonst ist die Kultusministerkonferenz jungst der Forderung nach einer extensiveren praktischen Ausbildung kunftiger Lehrerinnen mit der Einfuhrung eines Praxissemesters nachgekommen, durch welches "erste berufliche Handlungskompetenzen als Lehrerin/Lehrer" (Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein Westfalen 2011, ) nun bereits im Rahmen der Ausbildung zur Lehrerin vermittelt werden sollen. Das Bewusstsein uber die Komplexitat des Berufsalltags padagogisch Wirkender und der damit einhergehende Trend der Vermittlung von padagogischen Handlungskompetenzen durch ausgedehnte Praxiserfahrungen ist sicherlich wunschenswert, eroffnet aber zugleich auch Einsicht in die Notwendigkeit, (kunftige) Lehrerinnen mit Methoden auszustatten, die in konkreten anspruchsvollen Situationen des padagogischen Berufsalltags Unterstutzung bieten konnen. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit einem Instrument, das in diesem Kontext Abhilfe verspricht: Die 'Kollegiale Fallberatung'. Hierbei handelt es sich um eine Methode, die auf eine "strukturierte Problembehandlung" (Kopp/Vonesch 2003, 53) abzielt. Strukturiert ist diese insofern, als die gesamte Beratung - in diesem Fall einer Lehrerin durch ihre Kolleginnen - in aufeinanderfolgende und von den Beteiligten