Die Gestaltung von Förderprogrammen zur Chancengleichheit

ISBN-13: 9783639720440 / Angielski / Miękka / 2014 / 132 str.

Kuhlmann Tobias

Opis

In den vergangenen Jahren wurde eine Vielzahl von Forderprogrammen ins Leben gerufen, die helfen sollen die Chancen von benachteiligten Personengruppen im deutschen Bildungssystem zu erhohen. Zum einen wird in der vorliegenden Arbeit dargestellt, wo sich neben dem ersten Bildungsubergang weitere Ansatzpunkte ergeben, die durch Forderprogramme berucksichtigt werden mussen. Zum anderen werden die abgeleiteten Ergebnisse anhand des Stipendien- und Forderprogramms A abey-Abla' uberpruft, ob und inwiefern die Ansatzpunkte bei der Gestaltung von Forderprogrammen berucksichtigt werden. Die Arbeit zeigt, dass vor allem eine Forderung von Personen mit turkischem Migrationshintergrund uber den gesamten Bildungsprozess hinweg im deutschen Bildungssystem notwendig ist. In den Forderprogrammen ist jedoch nur ein Instrument zu sehen, das die Bildungsungleichheiten beim Hochschulzugang fur Personen mit turkischem Migrationshintergrund abmildern, aber nicht beseitigen kann."

O autorze

Tobias Kuhlmann: seit 06 /2010:Diverse Lehrtätigkeiten an Hochschulen im Bereich der VWL08 / 2009 - 02 / 2013Studium der Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim Abschluss: M.Sc. Wirtschaftspädagogik 10 / 2001 - 02 / 2007Studium der Volkswirtschaftslehre an den Universitäten Heidelberg, München und OsloAbschluss: Diplom Volkswirt