ISBN-13: 9783640672189 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 40 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universitat Bielefeld (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Gesamtschule - Schule der Zukunft?, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit mochte ich den aktuellen Umgang mit Heterogenitat in der Schule betrachten und dabei speziell die Entwicklung an Gesamtschulen in den Blick nehmen. Zuerst gehe ich kurz auf die Definitionen der zentralen Begriffe dieser Arbeit, die Gesamtschule und Heterogenitat, ein und gebe dann einen historischen Abriss, wobei ich mich einerseits auf die Ausfuhrungen Manfred Bonschs in -Gesamtschule- beziehe und auf das bekannte Werk Annedore Prengels, -Padagogik der Vielfalt- 1993 verfasst. Im dritten Kapitel versuche ich an Hand verschiedener wissenschaftlicher Berichte und Stellungnahmen die aktuelle Situation zu skizzieren und stelle dabei eine im letzten Jahr durchgefuhrte Studie an vier Gesamtschulen in den Mittelpunkt. Die Ergebnisse zeigen auf, dass es Moglichkeiten gibt, die zu einem differenzierten Unterrichtskonzept fuhren konnen, wenn man auf aktuelle Forschungsergebnisse reagiert. Genau das ist der Ansatzpunkt zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der dargestellten Situation. Es wird durch Studien belegt, dass das gegliederte Schulsystem veraltet ist, jedoch halt man trotzdem daran fest. Also werde ich im vierten Kapitel versuchen, die Perspektive einer -Schule fur alle- zu formulieren, wobei ich Forderungen an das aktuelle Schulsystem und dabei insbesondere an die Gesamtschule stelle und mogliche Strategien zum Umgang mit Heterogenitat in der Schule beschreibe. Dabei soll es um die Anerkennung von Heterogenitat in Schulen gehen, wie man sie nutzen kann, was die Voraussetzungen sind und welche Konsequenzen daraus fur das bestehende Schulsystem entstehen. Ich beziehe mich in den Kapiteln drei und vier im Wesentlichen auf verschiedene Ausfuhrungen von Kathrin Brau und ziehe aktuelle Stellungnahmen, wie zum B