Die Entwicklung und Erprobung diagnostisch-formativer Leistungsbeurteilungsinstrumente für das frühe Fremdsprachenlernen

ISBN-13: 9783638927765 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 56 str.

Ralf Weskamp

Opis

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Anglistik - Linguistik, einseitig bedruckt, Note: -, -, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Brosch re wird die Leistungsbeurteilung beim Fremdsprachenlernen in der Grundschule am Beispiel des Leseverstehens von Geschichten beschrieben.Es werden Checklisten und Skalen zur Fremd-, Selbst- und Lehrerselbstbeurteilung vorgestellt und in einer wissenschaftlichen Untersuchung an einer baden-w rttembergischen Grundschule gezeigt, wie die betroffenen Personen mit diesen Instrumenten umgehen.