Didaktische Analyse zur Unterrichtseinheit Wasserkreislauf der Erde im Sachunterricht

ISBN-13: 9783668266933 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 20 str.

Anika Glimm

Opis

Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit soll den Schuler und Schulerinnen bewusst werden, dass sie in vielfaltiger Weise Wasser verwenden und dass es eine wesentliche Grundlage allen Lebens auf der Erde ist. Auerdem mussen die Kinder begreifen, dass das Element Wasser auch bestimmte Gefahren und Naturkatastrophen hervorrufen kann wie zum Beispiel die Jahrhundertflut von 2002. Wasser ist fur die Schuler etwas vollkommen Alltagliches. Deshalb gehen die meisten Kinder und auch Erwachsene, selbstverstandlich und unbewusst damit um. Sie mussen nur den Wasserhahn aufdrehen und schon steht ihnen dieser wertvolle Stoff scheinbar unbegrenzt zur Verfugung. Die Abhangigkeit aller Lebewesen von Wasser wird dabei haufig ebenso vergessen, wie die Tatsache, dass unsere sauberen Wasserressourcen nicht unerschopflich sind. Gerade im Hinblick auf die Zukunft mussen Kinder lernen, mit Wasser verantwortungsbewusst umzugehen. Daher ist es wichtig, den Kindern die elementaren Zusammenhange von Wasser verstandlich zu machen. Das Thema Wasser lasst sich im aktuellen Rahmenlehrplan der Grundschule fur Berlin-Brandenburg im Fach Sachunterricht der Jahrgangsstufen 3/4 dem Themenfeld "Naturphanomene erschlieen" zuordnen. Dieser Anforderungsbereich umfasst neben den Themeninhalten "Aggregatzustande" und "Trink- und Abwassersituation bei uns und in anderen Landern," auch den Bereich " Der Kreislauf des Wassers."