Desarrollo de la autorregulación a través de tecnología educativa » książka
Desarrollo de la autorregulación a través de tecnología educativa
ISBN-13: 9783639553741 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 80 str.
El objetivo general de este estudio es la de establecer si se presenta o no un cambio en el nivel de independencia intelectual (segun los resultados obtenidos por una prueba psicometrica de autorregulacion) y si es que esto tiene alguna relacion con la forma en como se ensena (plataforma tecnologica) y de como es ensenado (modelo de aprende a aprender) con el fin de establecer un modelo explicativo sobre cuales son aquellos factores a considerar en la tecnologia educativa para la adquisicion y/o desarrollo de la autorregulacion a traves de la planeacion (fijacion de metas), el monitoreo (autoobservacion) y la valoracion (del esfuerzo) por parte del estudiante. El estudio se encuadra en el area de la psicologia del aprendizaje y toma como referentes a las teorias cognitivas, en particular las teorias del aprendizaje autorregulado."
El objetivo general de este estudio es la de establecer si se presenta o no un cambio en el nivel de independencia intelectual (según los resultados obtenidos por una prueba psicométrica de autorregulación) y si es que esto tiene alguna relación con la forma en cómo se enseña (plataforma tecnológica) y de cómo es enseñado (modelo de aprende a aprender) con el fin de establecer un modelo explicativo sobre cuáles son aquellos factores a considerar en la tecnología educativa para la adquisición y/o desarrollo de la autorregulación a través de la planeación (fijación de metas), el monitoreo (autoobservación) y la valoración (del esfuerzo) por parte del estudiante. El estudio se encuadra en el área de la psicología del aprendizaje y toma como referentes a las teorías cognitivas, en particular las teorías del aprendizaje autorregulado.
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