Der Einsatz von Filmen im Englischunterricht: Am Beispiel des Films Dead Poets Society

ISBN-13: 9783656844440 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Daniel Schroeder

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 2,0, Universitat Rostock (Institut fur Anglistik/Amerikanistik), Veranstaltung: Filme im Englischunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Filme sind heutzutage aus dem Leben der Menschen nicht mehr wegzudenken. Es wird oft kritisiert, dass Eltern ihre Kinder zu viel Fernsehen schauen lassen, da diese dadurch zu viele primitive Dinge, die lediglich zur Unterhaltung ausgestrahlt werden, aufnehmen konnten. Des Weiteren konnte das Lernen und der Umgang mit anderen Menschen vernachlassigt werden, wenn es zu einem ubermaigen Konsum von TV-Sendungen o.a. kame. Allerdings kann das Fernsehen durchaus hilfreich fur die Entwicklung eines Kindes sein. Vor allem wenn der Konsum von Eltern uberpruft und begleitet wird und die richtigen Sendungen geschaut werden. Das Fernsehen kann namlich sehr gut als Informations- und Lernmedium (durch Nachrichtensendungen, Dokumentationen, nicht synchronisierte Filme mit Untertiteln, Ubungen) fungieren. Es gibt daher auch viele Grunde fur die Verwendung des visuellen, vermittelnden Elementes. Die fremdsprachliche Entwicklung eines Schulers bzw. einer Schulerin kann durch den Einsatz von Filmen im Englischunterricht gefordert werden. Diese Methode wird an den Schulen bereits in den Unterricht eingegliedert, doch "ausgehend von der Lekture ...] wird der Film als Vergleichsmedium hinzugezogen, verbleibt dabei aber oft im Schatten des literarischen Textes" (Blell/Lutge 2004: 405). In dieser Hausarbeit werden Grunde fur den Einsatz von Filmen genannt und Kriterien fur die richtige Auswahl dargestellt. Des Weiteren werden Darstellungsverfahren vorgestellt und es wird genauen Wert darauf gelegt, welche Filme sich aus welchem Grund fur die Anwendung in der englischsprachlichen Lerneinheit besonders gut eignen. Zusatzlich soll hervorgehoben werden, dass die visualisierten Werke, welche meistens auf dem Inhalt von Buchern basieren, sehr wohl ohne die Betrachtung der dazugehorigen