ISBN-13: 9783638794916 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.
ISBN-13: 9783638794916 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Literatur, Note: keine, Universitat Potsdam, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl Kinderliteratur selten im Vordergrund der Literaturwissenschaft steht, sind es gerade Kinderbucher, welche das Leben eines jeden Lesers fur immer pragen konnen. Vor allem die ersten Leserjahre sind entscheidend fur die weitere Auseinandersetzung mit Li-teratur, insbesondere Belletristik. Die spatere Liebe oder Abneigung zu Literatur hangt naturlich von verschiedenen Faktoren ab, u.a. Zugang zu Buchern, Haltung der Eltern bzw. Erziehungsberechtigten gegenuber Literatur und Lesen, Ablenkung durch andere Medien wie Computer und Fernsehen und nicht zuletzt der Einfluss von Vor- und Grund-schulunterricht. Abgesehen von fruhen Erfahrungen mit dem Lesen ist aber auch die in Kinderbuchern enthaltene Botschaft eine zentrale Frage, die fur das soziale Verhalten und die personliche Einstellung des heranwachsenden Menschen eine bedeutende Rolle spielt. Kinder sind meist - Falle ausgenommen, in denen zu Hause nicht oder wenig gele-sen wird - im Alter von 3 bis 13 Jahren mit vielseitigen Buchern konfrontiert, zuerst schlichte Bilderbucher und spater Geschichten, die diverse Werte und Normen vermitteln konnen. Jeder, der schon einmal einem Funfjahrigen eine Gutenachtgeschichte vorgelesen hat, wird wissen, wie sehr Kinderliteratur darauf zielt, Tugenden wie Toleranz, Verant-wortungsbewusstsein, Gnade und Selbstlosigkeit zu lehren. Sei es Hans, der mit seiner Schwester die Schokolade teilen soll oder Marie, die ihren Freunden einen Streich verzei-hen muss - es sind allemal wichtige Botschaften in Kindergeschichten enthalten."