ISBN-13: 9783640422661 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 96 str.
ISBN-13: 9783640422661 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 96 str.
Fachbuch aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wichtige Ziele in der gegenwartigen Fremdsprachendidaktik sind die Aussprache und die kommunikative Kompetenz. Die kommunikativ-pragmatische Orientierung des Fremdsprachenunterrichts erfordert den Einsatz spezieller Lehrmaterialien und Ubungen zur deutschen Aussprache. Die "Ubungs- und Aufgabensammlung zur Phonetik/Sprecherziehung der deutschen Gegenwartssprache - Teil II. Diphthonge" ist ein Folgeteil meines Buches "Ubungs- und Aufgabensammlung zur Phonetik/Sprecherziehung der deutschen Gegen-wartssprache - Teil I. Vokoide." Beide Werke sind so erarbeitet worden, dass sie unabhangig voneinander benutzt werden konnen. Sie wenden sich primar an auslandische Lerner der Fachrichtung "Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" in allen Studienrichtungen zur Vorbereitung auf ihre Prufungen, aber auch an alle anderen Interessierten, die fachliche und komprimierte Informati-onen schatzen, beispielsweise Personen mit kunftigen oder bereits gegenwar-tig sprachbezogenen Berufen. Dennoch ist es auch nach mehrjahriger Erfahrung als Lehrbeauftragter empfehlenswert, die einzelnen Teile der Aufgabensammlung zu erwerben und die Ausspracheregeln mit dieser Hilfe somit voll-standig zu erlernen. Das vorliegende Material ist fur Studenten und Arbeitsgruppen mit durchaus unterschiedlichen Vorkenntnissen und Fahigkeiten erarbeitet worden. Durch die Einfuhrung des von mir vorgeschlagenen und zum ersten Mal an der Padagogischen Fakultat der Universitat Hradec Kralove in Tschechien realisierten Laborunterrichts wurde es seit 2005 zu einem wichtigen Bestandteil des Phonetikunterrichts zur deutschen Sprache an dieser Universitat. Meine Inspiration und die damit gewonnenen positiven Erfahrungen, fur die ich meinen damaligen Professoren sehr dankbar bin, habe ich im Jahr 1994 als Studentin an der Humboldt Universitat zu Berlin erworben.