Das Inklusionsparadigma und seine Implikationen fur Art und Struktur des Hilfeangebotes

ISBN-13: 9783640388981 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 36 str.

Christel Rittmeyer

Opis

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend von einem Fallbeispiel wird aufgezeigt, dass in der Theorie eine Entwicklung in Richtung Inklusion festzustellen ist. In der Praxis sind offene Hilfen in besonderer Weise dazu geeignet, Inklusion zu fordern. Das gegenwartige Unterstutzungsangebot ist jedoch sehr komplex und kompliziert und dadurch fur die Nutzerzielgruppe schwer oder gar nicht zuganglich. Deshalb bedarf es einer ubergreifenden Informationsstelle, die niedrigschwellig ist und potentiellen Nutzer den Zugang zum Hilfsangebot ermoglicht und erleichtert. Ein solches Angebot wird gegenwartig an der Universitat Oldenburg im Institut fur Sonderpadagogik aufgebaut. +++ Starting with a case study it is shown, that in theory there is a development towards inclusion. In practice open forms of help are in special manner fit to enhance inclusion. The present forms of support are but very complex and differentiated and only very difficultly or not accessible for potential users. For that reason a comprehensive information unit ist necessary that is low-threshold and therefore easily accessible for users. Such a service is being developed at the university of Oldenburg, department of special education."

O autorze

Dr. phil. habil. Christel Rittmeyer, Diplom-Pädagogin und Lehrerin für Grund-, Haupt- und Sonderschulen, Konrektorin an der Alfred-Adler-Schule Düsseldorf, Apl. Prof. an der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg.