Das Gleichnis des barmherzigen Samariters. Analyse der Darstellung in verschiedenen Schulbüchern für den Religionsunterricht

ISBN-13: 9783668125858 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Johannes Kraft

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Katholisch-Theologische Fakultat), Veranstaltung: Biblische Basistexte, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Masterseminars "Biblische Basistexte" im Kath. Religionsunterricht beschaftigten wir uns auch mit dem Gleichnis des barmherzigen Samariters. Bei dem ersten Vorbereitungstreffen unserer Gruppe legten wir in Diskussionen fest, den Schwerpunkt etwas mehr auf die praktische Anwendung der Texte in der Schule und dadurch zwangslaufig auch auf die Vorschlage dazu in den Schulbuchern zu legen. Dass man im Beruf als Lehrkraft mit Schulbuchern in Verbindung kommt ist klar, deshalb erschien es sinnvoll, schon im Studium verschiedene Bucher und deren Prasentationsform, Vorschlage und Arbeitsweisen zu vergleichen. In der Seminarstunde selbst wurden Gruppen gebildet, die uber das didaktische Konzept, den Lebensweltbezug, die Textauswahl etc. zweier Bucher diskutieren sollten. Des Weiteren sollten Chancen und Schwierigkeiten erarbeitet werden. Besonders war nach auch gefragt, wie man die eigenen Ideen mit den Vorschlagen der Schulbuchautoren verknupfen konnte. In dieser Hausarbeit soll nun eine intensivere Betrachtung und Vergleich zweier Schulbuchreihen zum Thema "Der barmherzige Samariter" erfolgen. Hierfur wurden viele Schulbucher nach dem Thema durchsucht und letztendlich zwei Reihen naher betrachtet, die das Thema in verschiedenen Jahrgangen aufzeigen: TREFFPUNKT RU von Bamming et al. und die Trutwin-Reihe RELIGION SEKUNDARSTUFE I - ZEIT DER FREUDE BEZIEHUNGSWEISE ZEICHEN DER HOFFNUNG. Bevor es zur Erlauterung der Vorgehensweise bei der Schulbuchanalyse geht, werden kurze exegetische Hinweise zu dem Gleichnis als Input geliefert. In Kapitel 4 und 5 werden beide Schulbuchreihen analysiert und auf die Chancen und Schwierigkeiten uberpruft, bevor die Ergebnisse abschlieend in einer Zusammenfassung gesammelt werden. Zunachst folgt all