Das Dilemma der Leistungsbewertung von Lehrern:

ISBN-13: 9786208601706 / Niemiecki / Miękka / 2025 / 120 str.

Jeane Aparecida A. de Liz Hugen; Marina P. de Arruda

Opis

Ziel dieses Artikels ist es, die Diskussion über die Leistungsbewertung von Lehrkräften und die Wahrnehmung von Grundschullehrern bei ihrer Bewertung zu vertiefen. Er führt uns zu einer umfassenderen Reflexion über die Bedeutung der Leistungsbewertung von Lehrkräften für die Schulgemeinschaft. Was bedeutet es, kompetent zu sein? Welche Kompetenzen machen eine Lehrkraft kompetent? Es gibt viele Fragen rund um das Thema, das wir hier diskutieren wollen.