ISBN-13: 9783659100680 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 92 str.
Se presentan los resultados de una investigacion, cuyo foco era, proponer una metodologia de control y gestion para una implementacion curricular por competencias, en una institucion universitaria. En este camino, nos parecio que la propuesta de la metodologia de gestion denominada Balanced Scorecard - BSC, de los autores Kaplan y Norton, presentaba caracteristicas que si bien estaban orientadas al mundo empresarial y de negocios, era factible realizar las adaptaciones necesarias a una institucion educativa. Segun los resultados encontrados en esta investigacion, la metodologia de BSC a traves del Cuadro de Mando Integral, puede contribuir significativamente al exito de la implantacion curricular por competencias, en que es posible identificar los aspectos esenciales de la implementacion y advertir oportunamente las situaciones que afectan su cumplimiento, de manera de realizar las acciones correctivas, para asegurar el exito de la implementacion."
Se presentan los resultados de una investigación, cuyo foco era, proponer una metodología de control y gestión para una implementación curricular por competencias, en una institución universitaria. En este camino, nos pareció que la propuesta de la metodología de gestión denominada Balanced Scorecard - BSC, de los autores Kaplan y Norton, presentaba características que si bien estaban orientadas al mundo empresarial y de negocios, era factible realizar las adaptaciones necesarias a una institución educativa. Según los resultados encontrados en esta investigación, la metodología de BSC a través del Cuadro de Mando Integral, puede contribuir significativamente al éxito de la implantación curricular por competencias, en que es posible identificar los aspectos esenciales de la implementación y advertir oportunamente las situaciones que afectan su cumplimiento, de manera de realizar las acciones correctivas, para asegurar el éxito de la implementación.