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Création d'Une Licence Professionnelle
ISBN-13: 9783841736550 / Francuski / Miękka / 2018 / 152 str.
Dans un monde du travail en constante A(c)volution, oA employabilitA(c) et flexibilitA(c) sont mises A l'honneur, le jeune adulte doit Aatre prA(c)parA(c) dA]s la formation aux contraintes de l'entreprise par une nA(c)cessaire convergence de la formation universitaire avec les attendus des entreprises. PrA(c)parer un jeune adulte A s'insA(c)rer par la formation dans la vie professionnelle c'est comprendre lors de la conception du dispositif ses attentes et celles des entreprises. C'est A(c)galement penser l'articulation entre diffA(c)rentes dA(c)marches d'ingA(c)nierie pour rA(c)ussir A concevoir un dispositif qui permette de dA(c)velopper des compA(c)tences adaptA(c)es, dans une logique de professionnalisation, avec des outils performants. C'est enfin favoriser l'autonomisation progressive des apprenants et leur rA(c)flexivitA(c). AprA]s une prA(c)sentation du secteur de la navigation par satellite et de l'entreprise pour laquelle nous avons rA(c)digA(c) un cahier de charges concernant la crA(c)ation d'une licence professionnelle portant sur le GNSS, nous nous interrogeons sur la place de l'apprenant dans le dispositif de professionnalisation et sur la faAon de dA(c)velopper son agentivitA(c).
Dans un monde du travail en constante évolution, où employabilité et flexibilité sont mises à lhonneur, le jeune adulte doit être préparé dès la formation aux contraintes de lentreprise par une nécessaire convergence de la formation universitaire avec les attendus des entreprises. Préparer un jeune adulte à sinsérer par la formation dans la vie professionnelle cest comprendre lors de la conception du dispositif ses attentes et celles des entreprises. Cest également penser larticulation entre différentes démarches dingénierie pour réussir à concevoir un dispositif qui permette de développer des compétences adaptées, dans une logique de professionnalisation, avec des outils performants. Cest enfin favoriser lautonomisation progressive des apprenants et leur réflexivité. Après une présentation du secteur de la navigation par satellite et de lentreprise pour laquelle nous avons rédigé un cahier de charges concernant la création dune licence professionnelle portant sur le GNSS, nous nous interrogeons sur la place de lapprenant dans le dispositif de professionnalisation et sur la façon de développer son agentivité.
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