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Consequences of Illiteracy
ISBN-13: 9786131527203 / Francuski / Miękka / 2018 / 272 str.
Ce livre est issu d'un travail de recherche doctorale ayant une approche informationnelle et communicationnelle de la lecture. D'un point de vue methodologique, cette recherche repose sur un recueil de donnees de trois types: des entretiens, des recits d'experience et des observations. La lecture est abordee d'un point de vue plus "general," comme experience, comme pensee receptive, ce qui a permis de reflechir aux aspects d'interiorisation et d'exteriorisation du mouvement perceptif. Les analyses conduisent a considerer le mouvement de lecture comme contraint par la place que l'individu occupe dans le collectif, c'est-a-dire par rapport a une "identite litteratienne" plus ou moins stereotypee. Enfin, ce travail revient sur la notion d'inscription comme materialisation de la "trace." Le langage ecrit est ainsi une formalisation particuliere du langage, une forme de materialite dans un contexte experientiel apprehendable dans un espace et dans un temps defini. L'experience est mediatisante, dans ce sens, la "litteratie" est concue comme une formalisation particuliere du langage et la memoire comme une transmission."
Ce livre est issu dun travail de recherche doctorale ayant une approche informationnelle et communicationnelle de la lecture. Dun point de vue méthodologique, cette recherche repose sur un recueil de données de trois types: des entretiens, des récits dexpérience et des observations. La lecture est abordée dun point de vue plus "général", comme expérience, comme pensée réceptive, ce qui a permis de réfléchir aux aspects dintériorisation et dextériorisation du mouvement perceptif. Les analyses conduisent à considérer le mouvement de lecture comme contraint par la place que lindividu occupe dans le collectif, cest-à-dire par rapport à une "identité littératienne" plus ou moins stéréotypée. Enfin, ce travail revient sur la notion dinscription comme matérialisation de la "trace". Le langage écrit est ainsi une formalisation particulière du langage, une forme de matérialité dans un contexte expérientiel appréhendable dans un espace et dans un temps défini. Lexpérience est médiatisante, dans ce sens, la "littératie" est conçue comme une formalisation particulière du langage et la mémoire comme une transmission.
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