Compétences sociales et problèmes de comportement chez les enfants de 3 à 5 ans.

ISBN-13: 9786203813302 / Francuski / Miękka / 52 str.

Alexandra Cardenas; Patricia Genovezzy

Opis

Il a été proposé pour évaluer les compétences sociales et le comportement des enfants de 3 à 5 ans. La recherche a été menée à l'école d'éducation de base "TIWINZA", située dans le canton de Buena Fe, province de Los Ríos. Les compétences de 16 enfants ont été évaluées par le biais d'enquêtes auprès de leurs parents ou représentants légaux, et pour cela l'enquête proposée par Merrell (1994), validée par Major et al. (2017) a été utilisée. Quatre-vingt-sept pour cent et 75 % des enfants se situaient dans un niveau moyen de coopération, d'interaction et d'indépendance sociale. En termes de compétences sociales, 75% des enfants se situaient entre les niveaux de déficit moyen et important. 62,5 %, 56,3 % et 37,5 % ne présentaient pas de problèmes d'isolement social, d'anxiété/plaintes ou de comportement égoïste ou égocentrique, respectivement, et un seul élève présentait un problème significatif. Enfin, 56% des enfants extériorisent leurs émotions avec facilité. Ces résultats indiquent que la plupart des enfants étudiés ne présentaient pas de problèmes de comportement significatifs.

O autorze

Cardenas, Alexandra Alexandra Cardenas, bachelière en éducation de la petite enfance. Âgé de 43 ans, je travaille actuellement en tant qu'enseignant dans une école d'éducation de base.La raison de l'écriture de ce livre est d'aider à développer les compétences et les aptitudes sociales des enfants à l'école.