Compréhension des métaphores par les enfants aveugles congénitaux

ISBN-13: 9786205038895 / Francuski / Miękka / 88 str.

Dhaifullah Harbi; Alia Abdullah

Opis

La vision ou l'expérience visuelle revêt une grande importance dans la construction de notre cognition et de notre langage. Un seul regard suffit pour construire et stocker de nombreux concepts sur le monde qui nous entoure. Cette étude est basée sur une question centrale, à savoir : comment l'absence de vision affecte-t-elle la compréhension des métaphores, en particulier lorsque la métaphore implique la comparaison de deux objets ou concepts qui peuvent être fortement ancrés dans le monde visuel ? L'auteur adopte l'hypothèse que les enfants aveugles congénitaux ont la capacité de comprendre les métaphores mais qu'ils ont un retard dans l'acquisition de cette capacité.

O autorze

L'auteur est un chercheur de l'université de Kufa en Irak. Il a obtenu sa maîtrise en linguistique à la faculté des arts de l'université de Bassora. Il s'intéresse à la psycholinguistique et à la linguistique cognitive.