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Categorias Docentes Refractadas
ISBN-13: 9783848451067 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 116 str.
El objetivo del presente trabajo consistio en reconstruir los sentidos que los jovenes de nivel medio producen en torno a las etiquetas y categorias que los/as docentes utilizan para clasificarlos en el espacio escolar. Para ello se llevaron a cabo observaciones directas, conversaciones cotidianas, entrevistas con docentes y grupos de discusion con alumnos/as. Posteriormente se construyeron categorias analiticas recurriendo a algunos aportes del metodo investigativo conocido como "Teoria fundamentada." Se arriba a la proposicion segun la cual la cercania observada entre las categorias docentes y juveniles reconstruidas daria cuenta de la existencia de un cumulo de significados compartidos referidos a preceptos morales, al que denominaremos "Prisma Moral," que opera como marco de referencia en la clasificacion que docentes y alumnos/as llevan a cabo en sus practicas discursivas, e insta a realizar en un rastreo de significados "de tiempo largo," ligados con el origen de la institucion escolar, que lo constituyen."
El objetivo del presente trabajo consistió en reconstruir los sentidos que los jóvenes de nivel medio producen en torno a las etiquetas y categorías que los/as docentes utilizan para clasificarlos en el espacio escolar. Para ello se llevaron a cabo observaciones directas, conversaciones cotidianas, entrevistas con docentes y grupos de discusión con alumnos/as. Posteriormente se construyeron categorías analíticas recurriendo a algunos aportes del método investigativo conocido como "Teoría fundamentada". Se arriba a la proposición según la cual la cercanía observada entre las categorías docentes y juveniles reconstruidas daría cuenta de la existencia de un cúmulo de significados compartidos referidos a preceptos morales, al que denominaremos "Prisma Moral", que opera como marco de referencia en la clasificación que docentes y alumnos/as llevan a cabo en sus prácticas discursivas, e insta a realizar en un rastreo de significados "de tiempo largo", ligados con el origen de la institución escolar, que lo constituyen.
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