CLASSE INVERSÉE ET PERFORMANCE ACADÉMIQUE

ISBN-13: 9786205235287 / Francuski / Miękka / 92 str.

Jesús Gaspar Castillo Castillo; Edgar Alberto Cobo Granda

Opis

L'objectif de cette recherche était d'évaluer l'efficacité de la méthodologie de la Classe Inversée sur la performance académique des étudiants du baccalauréat technique en production agricole de l'Unité d'Enseignement Joaquín Gallegos Lara, la recherche a eu une approche quantitative avec une coupe longitudinale avec laquelle, l'information a été obtenue avant et après l'intervention, avec un échantillonnage non-probabiliste ; La portée de la recherche était explicative corrélationnelle, l'influence de la classe inversée était liée à la performance académique des étudiants, un design quasi-expérimental a été appliqué avec un groupe de contrôle de 23 étudiants et un autre groupe expérimental de 24 qui ont effectué une évaluation pré-test et post-test à travers un questionnaire avec des questions relatives à la figure professionnelle, l'instrument d'évaluation a été validé par des experts.L'intervention a été menée avec 24 étudiants pendant quatre semaines, où une médiane de 5 points a été obtenue dans le pré-test et 9 points dans le post-test du groupe expérimental, ce qui a démontré que la méthodologie de la classe inversée améliore l'apprentissage des étudiants.

O autorze

Jesús Castillo est enseignant à l'unité éducative Joaquín Gallegos Lara, il est titulaire d'un master en pédagogie et a plus de 20 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation.Edgar Alberto Cobo Granda est titulaire d'une maîtrise en gestion de l'éducation et travaille actuellement à sa thèse de doctorat en éducation. Il est passionné par le domaine de l'éducation.