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Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive Didaktische Theorien Von Lehrerinnen Und Lehrern

Name: Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive Didaktische Theorien Von Lehrerinnen Und Lehrern
Brand: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Price: 536.07 PLN
Availability: InStock

ISBN-13: 9783631556368 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 352 str.

Britta Viebrock

Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive Didaktische Theorien Von Lehrerinnen Und Lehrern

ISBN-13: 9783631556368 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 352 str.

Britta Viebrock

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Kategorie:

Podręczniki

Kategorie BISAC:

Education > Adult & Continuing Education
Foreign Language Study > English as a Second Language
Education > Schools - Levels - Elementary

Wydawca:

Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W

Seria wydawnicza:

Mehrsprachigkeit in Schule Und Unterricht

Język:

Niemiecki

ISBN-13:

9783631556368

Rok wydania:

2006

Numer serii:

000776213

Ilość stron:

352

Waga:

0.42 kg

Wymiary:

21.01 x 14.81 x 1.88

Oprawa:

Miękka

Wolumenów:

Dodatkowe informacje:

Bibliografia

Aus dem Inhalt: Bilingualer Erdkundeunterricht - Qualitative Forschungsmethodologie - Subjektive Theorien - Einzelfallstudien - Problemzentriertes Interview - Kommunikative und argumentative Validierung - Subjektivität der Forscherin - Entwicklungsstufen einer Didaktik des bilingualen Unterrichts - Methodik des bilingualen Unterrichts.

Die Autorin: Britta Viebrock ist ausgebildete Gymnasiallehrerin für die Fächer Englisch und Erdkunde. Sie war über vier Jahre lang Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen. Gegenwärtig ist die Autorin als Postdoc im gleichen Fachbereich tätig. Ihre Forschungs- und Interessensschwerpunkte sind subjektive Theorien, bilingualer Unterricht, qualitative Forschungsmethodologie, Fremdsprachenfrühbeginn, Literaturdidaktik sowie interkulturelles Lernen.

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