Bildungschancen Und -Ambitionen Türkischer Migrantinnen: VOR Dem Hintergrund Divergierender Institutioneller Konzepte in Deutschland Und Australien

ISBN-13: 9783825507602 / Niemiecki / Miękka / 2015

Elisa Bader

Opis

Aufbauend auf der These, dass der institutionelle Aufbau von Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern die Partizipation und Aspirationen der trkischen und trkischstmmigen Eltern beeinflussen kann, untersucht und beschreibt das vorliegende Buch die Kommunikation zwischen trkischen Eltern und Schulen in Deutschland und Australien.

O autorze

Elisa Bader, geboren 1984, studierte Internationales Informationsmanagement, Politische Wissenschaft und BWL an der Universität Hildesheim. Bis Juni 2009 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an dem Forschungsprojekt Diversity and Social Protection among Turkish Residents in Germany and Australia der Universität Hildesheim und der Monash University, Melbourne, tätig. Im Wintersemester 2009/2010 unterrichtet sie im Fach Soziologie an der Universität Hildesheim.