Bildung Für Newcomer: Wie Schule Und Quartier Mit Einwanderung Aus Südosteuropa Umgehen

ISBN-13: 9783658147181 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 525 str.

Karin Cudak

Opis

Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilitat und Diversitat, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Grobritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitatsphanomens, namlich der Einwanderung aus Sudosteuropa sowie der mit ihr verknupften Debatte um 'Armutsflucht', wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Wahrend die einen auf eine langst uberholte 'Auslanderpadagogik' rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.

Spis treści

Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft.- Diversität und Inklusion in der Bildung.- Zur gesellschaftlichen Konstruktion der Einwanderung aus Südosteuropa.- Ausblick: Inclusive Education und Inclusive Cities.

O autorze

Karin Cudak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Blurb

Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilität und Diversität, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Großbritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitätsphänomens, nämlich der Einwanderung aus Südosteuropa sowie der mit ihr verknüpften Debatte um ‚Armutsflucht‘, wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Während die einen auf eine längst überholte ‚Ausländerpädagogik‘ rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.

Der Inhalt

• Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft
  
• Diversität und Inklusion in der Bildung
  
• Zur gesellschaftlichen Konstruktion der Einwanderung aus Südosteuropa
  
• Ausblick: Inclusive Education und Inclusive Cities
  

Die Zielgruppen

• Studierende und WissenschaftlerInnen der Bildungs-, Quartiers- und Migrationsforschung
  
• LehrerInnen, PädagogInnen, kommunale AkteurInnen
  

Die Autorin
Karin Cudak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.