Bien Ètre Des Écoliers Congolais Et Difficultés d'Apprentissage » książka
Bien Ètre Des Écoliers Congolais Et Difficultés d'Apprentissage
ISBN-13: 9783838149356 / Francuski / Miękka / 2018 / 392 str.
En ce qui concerne la connaissance des difficultA(c)s d'adaptation en milieux d'apprentissage, les enseignants ont prA(c)sentA(c) des rA(c)sultats qui ont infirmA(c) le premier volet de notre hypothA]se de travail, stipulant qu'ils ne savaient ni la nature, ni les causes des difficultA(c)s d'adaptation scolaire des A(c)lA]ves. Car ils ont jugA(c) plus importants ou plus graves les aspects A(c)ducatifs mis A l'A(c)tude. Nous sommes d'avis que les enseignants observent ces difficultA(c)s de faAon empirique et non systA(c)matique car, en les citant seulement, ils ne savent ni les dA(c)tecter, ni les prA(c)venir et ni encore moins les prendre en charge au bon moment; et que les diffA(c)rences observA(c)es ci et lA dans leurs avis seraient dues aux caractA(c)ristiques liA(c)es au sujet (milieu, anciennetA(c), niveau d'enseignement, diplAme). Les enseignants pensent que si l'Etat les paye mieux tout en les mettant dans de bonnes conditions de travail, ils pourront faire mieux car, toutes les formations qu'ils reAoivent ce dernier temps peuvent sauver cette situation, s'ils mettent en pratique.
En ce qui concerne la connaissance des difficultés dadaptation en milieux dapprentissage, les enseignants ont présenté des résultats qui ont infirmé le premier volet de notre hypothèse de travail, stipulant quils ne savaient ni la nature, ni les causes des difficultés dadaptation scolaire des élèves. Car ils ont jugé plus importants ou plus graves les aspects éducatifs mis à létude. Nous sommes davis que les enseignants observent ces difficultés de façon empirique et non systématique car, en les citant seulement, ils ne savent ni les détecter, ni les prévenir et ni encore moins les prendre en charge au bon moment ; et que les différences observées ci et là dans leurs avis seraient dues aux caractéristiques liées au sujet (milieu, ancienneté, niveau denseignement, diplôme). Les enseignants pensent que si lEtat les paye mieux tout en les mettant dans de bonnes conditions de travail, ils pourront faire mieux car, toutes les formations quils reçoivent ce dernier temps peuvent sauver cette situation,, sils mettent en pratique.
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