Begriffswandel ALS Sprachhandlung: Der Beitrag Quentin Skinners Zur Methodologie Und Funktionsbestimmung Der Paedagogischen Geschichtsschreibung

ISBN-13: 9783631643556 / Niemiecki / Twarda / 2013 / 375 str.

Marcus Erben

Opis

Einen Verstandigungszusammenhang anzubahnen zwischen (traditioneller) padagogischer und (moderner) erziehungswissenschaftlicher Historiographie ist Ziel der Studie. Sie rezipiert hierfur den fuhrenden Vertreter der Cambridge School der politischen Ideengeschichte: Quentin Skinner. Statt mit ihm die fragwurdige Dichotomie Traditionspflege / Forschung zu zementieren, fragt die Arbeit nach seinem grundlegenden Beitrag fur die Methodologie und Funktionsbestimmung der Historischen Padagogik. Ein besonderes Augenmerk gilt der sprachlichen und praktischen Kontextualisierung vergangener Autorenintentionen sowie der Historie als ideologiekritischer Bildung. Damit wird seine Methodologie erstmals einer eingehenden Auseinandersetzung unterworfen und im Schnittfeld von Padagogik, Geschichte und Politik verortet."

Spis treści

Inhalt: Debatte zwischen Pädagogik und Erziehungswissenschaft - Rekonstruktion der Methodologie Skinners - Kontextkategorien und Kontextualisierungsformen - «Mythen»-Kritik - Ideologiekritik und Bildung.

O autorze

Marcus Erben studierte Pädagogik, Neuere deutsche Literaturgeschichte, Deutsche Sprachwissenschaft und Philosophie in Würzburg. Er war Promotionstipendiat und Lehrbeauftragter an der Universität Lüneburg.