ISBN-13: 9783656568766 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 116 str.
ISBN-13: 9783656568766 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 116 str.
Magisterarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Deutsches Institut), 129 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Es ist unsicher, ob die Autoren ihre Lebenszeugnisse niederschreiben, um die Welt zu verbessern. Jedoch scheint es unbestritten, dass in autobiographischem Stil vorgetragene, in autobiographische Erzahlungen gekleidete historische Kritik an der Welt objektiv anders wahrgenommen wird. Ob diese Kritik durch autobiographisches Schreiben allerdings in ihrer Beachtung und Wirkung in der Literatur verstarkt wird, wie im musikmedialen Bereich beispielhaft festgestellt, soll in dieser Arbeit untersucht werden. Unterstutzt autobiographisches Schreiben die Intention einer Gesellschaftskritik? Diese Frage nach dem Zusammenhang von autobiographischem Schreiben und Gesellschaftskritik soll zur Leitfrage einer Analyse einiger literarischer Texte und zum Leitfaden dieser Arbeit werden. Die literarische Analyse beschrankt sich auf deutschsprachige Texte nach 1945. Aus dieser Zeit stehen zahlreiche Autobiographien und autobiographisch gepragte Texte zur Verfugung. Bei der Textauswahl habe ich allerdings nicht auf von den Autoren als Autobiographien gekennzeichnete Texte zuruckgegriffen, sondern Texte ausgewahlt, in denen die Autoren eine moglicherweise autobiographisch angelegte Figur beschreiben, die in der Welt mit der eigenen Identitat ringt und dadurch Kritik am Lebensumfeld und an der Gesellschaft ubt. Ich erachte diese Perspektive als wirkungsvoller fur die Analyse, da der Leser, an den die Kritik gerichtet wird, nicht von vornherein durch die Nachzeichnung eines gelebten Daseins und den Stempel 'Autobiographie - alles echt' an der moglicherweise nicht auf den ersten Blick erkennbaren Kritik vorbei gestoen wird, sondern sich mit der Figur auseinandersetzen und Teil der Kritik oder des Kritisierten werden muss. Fur die Untersuchung eines Zusammenhange