ISBN-13: 9783639341157 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 136 str.
Ausgehend von den aktuellen reformpolitischen Diskussionen, hinsichtlich ganztagiger Schulformen in Osterreich, werden Unterschiede der Bildungssysteme von Osterreich und Spanien untersucht. Basierend auf herangezogener, primar deutscher, Literatur werde die unterschiedlichsten Modelle, Strukturmerkmale und Ziele ganztagiger Formen uberblicksmassig beschrieben. Ein besonderes Augenmerk wird auf die europaische Nation Spanien gelegt. In groben Zugen wird ein geschichtlicher Uberblick gewahrt. Weiters werden die gegenstandlichen Lander unter besonderer Berucksichtigung des Lehrplans und der Inhalte untersucht. Aufgrund der Gegebenheit, dass es in Spanien die Ganztagsschule bereits gibt und in Osterreich die Einfuhrung ganztagiger Modelle in reformpolitischen Diskussionen noch abgehandelt wird, werden im explorativen Teil, anhand von Interviews, die Unterschiedlichkeiten der herangezogenen Vergleichslander ausgewertet, die daraus resultierenden Kernaussagen tabellarisch dargestellt und zusammengefasst."
Ausgehend von den aktuellen reformpolitischen Diskussionen, hinsichtlich ganztägiger Schulformen in Österreich, werden Unterschiede der Bildungssysteme von Österreich und Spanien untersucht. Basierend auf herangezogener, primär deutscher, Literatur werde die unterschiedlichsten Modelle, Strukturmerkmale und Ziele ganztägiger Formen überblicksmäßig beschrieben. Ein besonderes Augenmerk wird auf die europäische Nation Spanien gelegt. In groben Zügen wird ein geschichtlicher Überblick gewährt. Weiters werden die gegenständlichen Länder unter besonderer Berücksichtigung des Lehrplans und der Inhalte untersucht. Aufgrund der Gegebenheit, dass es in Spanien die Ganztagsschule bereits gibt und in Österreich die Einführung ganztägiger Modelle in reformpolitischen Diskussionen noch abgehandelt wird, werden im explorativen Teil, anhand von Interviews, die Unterschiedlichkeiten der herangezogenen Vergleichsländer ausgewertet, die daraus resultierenden Kernaussagen tabellarisch dargestellt und zusammengefasst.